這個平台的每一條規則，都是從這些學生身上長出來的。

先說清楚這是誰的成績

以下的學生成果，均為創辦人一對一教學期間的紀錄。 本平台是將該教學方法規格化後的產品，於 2026 年首次對外提供，尚未累積平台自身的成效數據。 我們不會把家教的成績寫成平台的成績——那是兩件事，我們分得很清楚。

創辦人指導的學生

依同意公開者列出，均已去識別化處理。

• 公立高中・高三｜第一次模擬考 7 級分（均標）→ 107 學測 12 級分（頂標）
• 公立高中・重考生｜應屆 106 學測 8 級分、106 指考數甲 60 分；重考 107 學測 10 級分 → 107 指考數甲 80 分（頂標以上，錄取中山醫學大學牙醫系）
• 公立高中・高三｜第一次模擬考 6 級分（後標～均標）→ 108 學測 12 級分（前標）
• 公立高中・高三｜第一次模擬考 8 級分（均標）→ 109 學測 15 級分（滿級分）
• 私立中學・高三｜第一次模擬考 8 級分（均標）→ 111 學測 13 級分（頂標以上，錄取台大醫工系）
• 私立中學・高三｜第一次模擬考 後標～均標 → 113 學測 10 級分（前標）
• 會考 1A4B 的學生，後以繁星錄取台大生物產業傳播暨發展學系
• 學生錄取台灣大學高中數學人才培育計畫（正取）
• 學生於校內段考取得雙料第一

經過指導的學生，平均進步至少一個標。

這些成果怎麼變成產品的規則

「每週幾題」不是我們拍腦袋切的三檔。十年下來，同一件事重複出現：

• 每週練到 50 題，普通高中的孩子能把及格穩住
• 每週練到 100 題，明星高中的孩子能站上及格線
• 每週練到 200 題，明星高中的孩子才拿得到高分

這三個數字後來變成平台的三個方案。它們不是「你買到多少題」，是要達到那個水準所需要的練習量。 而光有量不夠——一對一的另一半，是有人看著他怎麼解。所以旗艦方案裡有手寫作答批改：孩子拍下解題過程，由兩個模型分別獨立批閱，批改標準錨定大考中心的改題規範與十年教學經驗；兩邊判定不一致、或結果有爭議時，由老師親自複閱。 那是家教現場最花時間、也最有效的一段。我們沒有把它省掉，而是用這個方式把它保留下來。

完整費用說明:試用規則・蒲公英種子計畫

教過哪些學生

十年間，一對一指導的學生涵蓋公立高中、私立中學與國際學校，分布於雙北、桃園與新竹。程度領先的、卡關許久的，都教過。

※ 本平台與任何學校均無合作、特約或背書關係。

創辦人

群青老師｜御藍教育創辦人

國立臺灣大學電機工程學系學士

從清寒家庭一路讀到台大電機，求學期間四度獲頒台大勵學獎學金。靠的不是天分，是把每個觀念拆到最小、再一步一步爬上去的慢功夫——這也成了十年家教的教法：不直接給答案，給的是找到出口的路。 平台裡的分層提示、剛剛好的難度、卡住時的輕推，全是家教現場驗證過的方法，原封不動搬上線。

本頁所列成果均經該學生或其法定代理人同意後公開，並已去識別化處理。 學測級分、指考分數等為個別學生之實際成績，個人成果不代表所有使用者均能達到相同結果。 本平台不對學習成效作任何保證。